Викторина была составлена для моих учеников. Дети сами определили интересную и познавательную для них тему. Вопросы предполагали поиск ответов в сети Интернета, в справочной литературе и применение собственных знаний. После знакомства с поисковой системой, безопасностью работы в сети Интернет, дети выполнили предложенные задания.
Ребятам понравился процесс работы в сети Интернет: подбор нужной информации, нахождение ответов на вопросы. Больших затруднений в викторине не было. Практически на все вопросы были даны правильные ответы. Некоторые ребята понадеялись на свои знания и допустили ошибки вопросе о кошке-таксе. Работа с викториной прошла успешно. Дети довольны своими результатами.
- Умеют работать в малой группе, учитывать позиции других, обосновывать свою точку зрения.
-Учащиеся умеют осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.
Учащиеся могут представлять информацию средствами ИКТ: графики, таблицы, схемы при помощи учителя или родителей.
Ребятам понравился процесс работы в сети Интернет: подбор нужной информации, нахождение ответов на вопросы. Больших затруднений в викторине не было. Практически на все вопросы были даны правильные ответы. Некоторые ребята понадеялись на свои знания и допустили ошибки вопросе о кошке-таксе. Работа с викториной прошла успешно. Дети довольны своими результатами.
Оценка сформированности у учащихся УУД "Осуществление расширенного поиска информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета"
-Учащиеся умеют планировать свою деятельность в соответствии с поставленнымии задачами.- Умеют работать в малой группе, учитывать позиции других, обосновывать свою точку зрения.
-Учащиеся умеют осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.
Учащиеся могут представлять информацию средствами ИКТ: графики, таблицы, схемы при помощи учителя или родителей.
Комментариев нет:
Отправить комментарий